2025年11月10日至13日，教育与音乐学院组织2024级学前教育专业188名学生，赴海口市龙岐幼儿园、幸福城幼儿园、海南红晨湖实验幼儿园、琼山区明光幼儿园、龙华区名门椰海幼儿园等5所校企合作园所，开展了为期四天的教育见习实践活动。本次活动以“深化校企协同育人，促进理论与实践的深度融合”为目标，全面推动学生在真实教育场景中锤炼专业技能、体悟教育初心。

在为期四天的见习过程中，学生们全程沉浸式参与幼儿在园一日生活各环节，展现出高度的责任感和专业素养。晨间接待环节，同学们配合教师完成体温检测与卫生检查，耐心引导情绪不安的幼儿，并鼓励他们自主整理物品，助力良好习惯的养成。生活照料方面，从协助铺床、指导盥洗进餐，到运用积极语言激发幼儿自主意识，同学们始终以细致与爱心践行保教结合的理念。面对幼儿情绪波动，见习生灵活运用肢体安抚、“情绪小怪兽”主题沟通等方式，有效帮助幼儿识别与表达情绪，营造积极心理环境。同时，同学们主动参与户外活动设施的安全排查，全程关注幼儿活动状态，切实筑牢幼儿在园安全防线。

教学实践作为本次见习的核心内容，充分展现了学生的专业积累与课堂组织能力。同学们灵活运用儿歌口令、眼神提示、贴纸奖励等多样化策略，有效提升课堂管理效果。围绕不同年龄段幼儿的发展特点，见习生开展分层音乐教学：为托班幼儿设计《小星星》肢体互动游戏，激发音乐兴趣；面向中大班组织《粉刷匠》情景合唱，结合钢琴、沙锤等教具丰富课堂形式，实现寓教于乐。此外，同学们积极观摩语言、艺术、科学等多领域教学示范课，汲取优秀教师的教学智慧与课程设计思路。

在协助组织户外早操、攀爬活动、绘本阅读与艺术创作等多元化活动的过程中，同学们进一步理解“以幼儿为本”的教育理念，深入体会“让孩子成为主角”的实践路径。通过近距离观察各园环境创设与活动实施，学生对学前教育的专业内涵与职业责任有了更加深刻的认知。

此次见习有效搭建了“校—园”协同的实践桥梁，切实提升了学生的保教实践能力、团队协作能力与教育应变能力，为其未来走向幼儿教师岗位打下坚实基础。教育与音乐学院将继续聚焦学前教育人才培养目标，持续优化实践教学体系，助力每一位学子成长为高素质、专业化、有情怀的学前教育工作者。

图1 见习生整理床铺

图2 见习生开展音乐活动

图3 见习生组织户外体育游戏

图4 见习生与幼儿共读绘本